Одним словом, проблема – в поиске кадров, соответствующих требованиям современного рынка труда, реального сектора экономики. Несмотря на нынешний кризис, который снизил спрос на специалистов ИКТ, в последующие пять-шесть лет в этой области вновь будет отмечаться дефицит кадров, по прогнозам ЕС. И в условиях, когда конкуренция специалистов вновь будет расти, особую важность обретет качество образования, а именно - его прикладная ценность.
     В 2007 г. проект «Повышение конкурентоспособности и развитие предприятий» (CEED),  финансируемый Агентством США по международному развитию (USAID), провел анализ спроса потенциальных работодателей и предложения учебных заведений в сфере ИКТ. Вывод был неоднозначный – объем спроса удовлетворялся, однако качество образования оставляло желать лучшего. В результате работодатели зачастую вынуждены обучать молодых специалистов практически с нуля, инвестируя в этот процесс собственные средства и время. Проблема именно в прикладных знаниях, которые сразу же интегрировали бы  специалиста в производственный процесс на рабочем месте.
     Другой вывод авторов анализа состоял в том, что средний проходной балл на факультете информационных технологий намного ниже, чем, например, у гуманитариев. Это доказывало, что конкуренция в этом сегменте низкая, и подобная ситуация отнюдь не стимулировала желание студентов быть лучше остальных. Молодые люди не могли осознать, что информационные технологии – серьезная альтернатива экономическим или юридическим факультетам, а государство, в свою очередь, не могло до конца осознать, что ИКТ – реальный шанс для Молдовы. По данным последних исследований, на протяжении последующих пяти лет сектор ИКТ станет основным источником экономического роста Молдовы.
     Проблема качества образования в области сетевых навыков успешно решается путём интегрирования обучающих программ от международных вендоров, как, например, Microsoft, Oracle и др. Один из удачных примеров - Сетевая академия Cisco. Комплексная программа электронного обучения, предоставляющая студентам знания в области технологий интернета, необходимые в условиях глобальной экономики, Сетевая академия Cisco  была создана в Америке в 1997 г. Это многоуровневая программа, включающая материалы, доступные через интернет, инструменты оценки знаний, средства отслеживания академических успехов студентов, практические лабораторные занятия, а также курсы подготовки для получения признанных в отрасли профессиональных сертификатов.
     За время своего существования Программа Сетевой академии постоянно повышала стандарты учебного процесса и дистанционного обучения. Благодаря обратной связи и электронным средствам оценки, программа Академии все время адаптируется с целью повышения успешности образования и достижений студентов. Cisco – наиболее удачная модель подготовки сетевых специалистов, в которых нуждаются частные или государственные компании - операторы мобильной и стационарной телефонной связи, интернета и т.д. Таким образом, Cisco предлагает технологическое решение проблемы того, как сделать знания полезными на практике.
     Созданные и действующие при активной поддержке проекта «Повышение конкурентоспособности и развитие предприятий» CEED,  в Молдове успешно работают ещё 4 локальные академии Cisco: при Финансово-банковском колледже (CFBC), ULIM-е, Техническом университете Молдовы (UTM) и Молдавском государственном университете (USM). Академии предоставляют платные курсы для студентов, обеспечивая тем самым их полное самофинансирование. Плюсы для студентов - в том, что физически академия находится в самом учебном заведении, а преподают курсы привычные для них педагоги, курс обходится студентам значительно дешевле, чем подобный курс для представителей бизнеса, т.е. нестудентов. Плюсы для заведения – в том, что образовательная программа становится более разнообразной, способствует приобретению актуальных практических сетевых навыков студентами уже до окончания университета. Вклад университетов и колледжей состоял в площадях и компьютерах, вклад проекта CEED - лабораторное оборудование Cisco и интеллектуальные инвестиции, включающие все виды институциональной поддержки, такие как специальное обучение преподавателей, организация обмена опытом с румынскими коллегами, активная помощь в наборе курсантов, обеспечение необходимыми учебными материалами и др. Процесс обучения инструкторов – это очень интенсивный высокотехнологичный процесс, и  длится он столько же, сколько и учеба самих студентов – до восьми месяцев.
     После успешного прохождения курса обучения и сдачи сертификационного экзамена выпускники академии Cisco получают звание Cisco Certified Network Associate (CCNA) - сертифицированный Cisco сетевой специалист. Эта степень зачастую является решающим фактором при наборе молодых специалистов в предприятия сферы ИКТ. К примеру, «Молдтелеком» как главный работодатель выпускников радиоэлектроники и телекоммуникаций сегодня ищет студентов в первую очередь со степенью CCNA. У таких соискателей - большое преимущество перед другими выпускниками. Более того, в некоторых компаниях  степень CCNA  - обязательное требование к соискателям вакансии. Там знают, что компании не придется переобучать выпускника Cisco, поскольку в его лице она получает готового функционального и продуктивного специалиста по сетям.